Две проблемы учебников


Две проблемы учебников

Доброй ночи, дорогие коллеги! Наткнулся я сегодня в очередной раз на вопиющее невежество журналистов, которые пропустили, ничего не заподозрив, статью, в которой из России, якобы, собираются уехать 15 миллионов человек, вообще не подумав, что цифра такая нереальна, и решил, что действительно нужно что-то менять в наших школах, в очередной раз. И знаете, что я подумал? Одна из проблем-это наши учебники, более конкретно-упражнения в этих учебниках. Что, если перевести на язык компьютерных игр, представляют собой эти упражнения? Представьте себе, что вы играете на компьютере в какую-нибудь стрелялку, и вам говорят: "А вот выстрелите, пожалуйста, в мишень на расстоянии трех метров туда-то". Ну выстрелили. "Выстрелите теперь на расстоянии двух метров справа. Ну выстрелили. И то же самое, безо всякого челленджера, в том же ключе, и с одной стороны, там можно регулировать сложность, стрелять по мишеням. Как-то более-менее увлекательно, наверное, в реальной жизни, но в компьютерной игре, очевидно, этим заниматься никто с удовольствием не будет. Для этого делаются какие-то монстры или летающие тарелочки или что-нибудь еще.

Это первая проблема. Вторая проблема-в том, что в учебниках чаще всего задание дается, но что конкретно делать-там не объясняется. И, допустим, сказано: "Решите вот такое вот уравнение". Ок, хорошо. Школьник, допустим, он спал последние 8 лет и не знает, как решаются эти уравнения. В компьютерных играх такого не бывает. Там всегда начинаешь с каких-то азов и потихонечку идешь и делаешь всё сложнее и сложнее, пока тебе не удается сделать реально что-то сложное. И там можно регулировать уровень сложности, и там всё понятно и т.д. В учебниках не так. Если ты пропустил предыдущий материал, то с большой долей вероятности без посторонней помощи или без какого-то чрезмерного нудного напряжения мозгов не удастся подойти к нужному уровню. Т.е. упражнения обычно охватывают узкую шкалу сложности. Люди с недостатком знаний не могут их сделать, потому что ничего не понятно, а люди с избытком знаний-наоборот-не будут их делать, потому что они для них слишком простые и скучные. Как можно было бы решить эту проблему? Ну очевидно же! Взять составителей компьютерных игр, желательно сетевых, причём знаете, таких сетевых-кассовых, типа EverQuest, и поручить им сделать упражнения для учебников.

Я считаю, если наше Минобразования сделает хотя бы это, то, возможно, у нас ситуация с обучением в школах уже значительно возрастет. Особенно если вспомнить, что прочие методы заставить школьников учиться, типа родителей за спиной, угрозы военкомата,-все сохраняются в силе.


Оставить комментарий

Пожалуйста авторизуйтесь

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
иконка